Admin

Bilingual/ESL

1 1

1

¡REGÍSTRESE HOY!

 

Programs Available in MISD:

Dual Language Immersion Two-Way Program

The dual language immersion two-way program is a bilingual instructional model which integrates language minority and language majority students, and provides instruction in the minority language (Spanish) along with English.

The dual language immersion two-way program in MISD is offered for qualified students in Kindergarten through 5th grade at Montgomery Elementary School. It is a partial immersion model for English speaking students and a bilingual model for native Spanish speaking students. The program is designed to teach students a second language in a natural way, through subject content instruction and everyday classroom conversation. The goal is to create biliterate students who can fluently write, read and speak English and Spanish.

Each dual language classroom's student population is, ideally, made up of 50% English speakers and 50% Spanish speakers. The dual language classroom teachers are certified Bilingual teachers. Students must meet criteria, and are considered for the program only if their parents choose to have them participate.

In Pre-Kindergarten, students that meet criteria and qualify as a limited English speaker are eligible to participate in our one-way bilingual class at Montgomery Elementary School. Instruction is in Spanish only and prepares students to enter the Kindergarten dual language immersion two-way program with a solid foundation in their native language (Spanish).
BIL Brochure English.pdf

Programa de lenguaje dual, Kindergarten-5º grado

El programa de lenguaje dual es un programa bilingüe de dos vías que integra estudiantes de la mayoría de idiomas y minorías lingüísticas, y proporciona instrucción en el idioma minoritario (español) junto con el inglés.

El programa de lenguaje dual en MISD se ofrece para estudiantes calificados en kindergarten hasta 5º grado en Montgomery Elementary School. Es un modelo de inmersión parcial para estudiantes de habla inglesa y un modelo bilingüe para estudiantes nativos de habla hispana. El programa está diseñado para enseñar a los estudiantes un segundo idioma de una manera natural, a través de la instrucción de contenido sujeto y la conversación diaria en el aula. El objetivo es crear estudiantes de biliteración que puedan escribir, leer y hablar inglés y español con fluidez.

La población estudiantil de cada aula de dos idiomas es, idealmente, formada por 50% de hablantes de inglés y 50% de hablantes de español. Los maestros de la clase de lenguaje dual son maestros bilingües certificados. Los estudiantes deben cumplir con los criterios, y son considerados para el programa sólo si sus padres deciden que participen.

En pre-kindergarten, los estudiantes que cumplen con los criterios y califican como un hablante inglés limitado son elegibles para participar en nuestra clase bilingüe de una sola dirección. La instrucción es sólo en español y prepara a los estudiantes para que ingresen al programa de lenguaje dual de kindergarten con una base sólida en su lengua materna (español).
BIL Brochure Spanish.pdf

English as a Second Language, PreK-12th Grade

The English as a Second Language Program focuses on developing proficiency in listening, speaking, reading and writing for English learners. Instruction is TEKS based academic content, as well as, language development. Instruction is differentiated according to language proficiency levels while academically engaging students, and encouraging development of the English language.
ESL Brochure English.pdf

Inglés como segunda lengua, PreK-12º grado

El programa de inglés como segundo idioma se enfoca en desarrollar destreza en escuchar, hablar, leer y escribir para estudiantes de inglés. La instrucción es TEKS basó contenido académico, así como, desarrollo de la lengua. La instrucción se diferencia de acuerdo a los niveles de dominio del idioma, mientras que los estudiantes participan académicamente, y el fomento del desarrollo de la lengua inglesa.
ESL Brochure_Spanish.pdf

 

MONTGOMERY INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex, age or disability in any of its activities or operations. These activities include, but are not limited to, educational programs, employment of staff, selection of volunteers and vendors, and provision of services.

Website by SchoolMessenger Presence. © 2024 SchoolMessenger Corporation. All rights reserved.